روما- أفادت مصادر مطلعة بأن مجلس الوزراء يدرس حاليًا مسودة مرسوم مدرسي جديد يتضمن تدابير صارمة لدعم دمج الطلاب. وتنص المسودة على إلزام المدارس بإبلاغ الخدمات الاجتماعية المحلية عن الحالات التي تشكل فيها “حواجز اللغة المستمرة” لدى أولياء الأمور عائقًا أمام اندماج أطفالهم وتطورهم التعليمي.
وبناءً على هذه البلاغات، ستتولى الخدمات الاجتماعية وضع خطة دعم أبوية مخصصة تشمل إلحاق الآباء بدورات مجانية لتعلم اللغة الإيطالية في المراكز الإقليمية لتعليم الكبار (CPIA)، بهدف الحصول على شهادة بمستوى (A2) على الأقل.
وتشير المسودة إلى أن عدم الالتزام بهذه الخطة سيعتبر حالة ضرر ملموس لعملية دمج القاصر. وفي حال عدم الامتثال دون أسباب صحية مثبتة، أو قوة قاهرة، أو عوائق خطيرة، سيتم تطبيق المادة 1، الفقرة 2، من القانون رقم 216 الصادر في 19 يوليو 1991، مما قد يؤدي إلى وضع القاصر خارج نطاق الأسرة، أي إبعاده عن والديه.
وفي المقابل، يتيح المرسوم إعفاءات للآباء الذين يعانون من قيود خطيرة تمنعهم من التعلم بسبب العمر، أو المرض، أو الإعاقة، بشرط تقديم شهادة رسمية معتمدة من منشأة صحية عامة أو طبيب تابع لهيئة الخدمات الصحية الوطنية الإيطالية.